Informática e Educação Matemática

Em pleno século XXI, é um absurdo ignorar o avanço das tecnologias e o uso das mesmas. O computador se torna uma ferramenta essencial no desenvolvimento da população, no trabalho, no comércio, no lazer. Porque não ser utilizado nas escolas, como uma ferramenta auxiliar na construção do conhecimento?

Professores se limitam ao lápis e papel, referindo-se ao computador como algo supérfluo a educação. Teremos alunos formados no século XXI, aprendendo e fazendo o mesmo que alunos do século passado.
Deve ser compreendida a importância da informática na educação matemática, como um direito do aluno. A educação atual exige além de uma alfabetização, que o aluno tenha uma “alfabetização tecnológica”, que ele conheça essa mídia, que ele saiba utilizá-la, e para isso é necessário que o computador pertença à rotina escolar de nossos alunos, inserido em atividades essenciais, como construção e leitura de gráficos, planilhas, contagem, desenvolvimento de noções espaciais etc.

Curiosidade

Por que o céu é azul?

Quando a luz passa através de um prisma, seu espectro é dividido em sete cores monocromáticas, eis que surge um arco-íris de cores. A atmosfera faz o mesmo papel do prisma, atuando onde os raios solares colidem com as moléculas de ar, água e poeira e são responsáveis pela dispersão do comprimento de onda azul da luz.
Quando percebemos a cor de um objeto, é porque ele refletiu ou dispersou, de forma difusa, o comprimento de onda associado à luz de uma determinada cor. Por exemplo, uma folha verde utiliza todas as cores do espectro para fazer a fotossíntese, exceto o verde, que é refletido.
Devido ao seu pequeno tamanho e estrutura, as minúsculas moléculas presentes na atmosfera difundem melhor as ondas com os menores comprimentos de onda, tais como o azul e violeta.
Durante todo o dia a luz azul (menor comprimento de onda) é dispersa cerca de dez vezes mais que luz vermelha (maior comprimento de onda).
A luz azul tem uma frequência que é muito próximo da frequência de ressonância dos átomos, ao contrário da luz vermelha. Por isso, a luz azul movimenta os elétrons nas camadas atômicas da molécula com muito mais facilidade que a vermelha. Isso provoca um ligeiro atraso na luz azul que é re-emitida em todas as direções.
Quando o céu está com cerração, névoa ou poluição, há partículas de tamanho grande que dispersam igualmente todos os comprimentos de ondas, logo o céu tende a ficar mais branco, devido à associação das cores monocromáticas.
No vácuo, existente fora das proximidades do planeta Terra, onde não há atmosfera, os raios do sol não são dispersos, logo eles percorrem uma linha reta do sol até o observador, por isso, os astronautas veem o céu escuro, como se fosse sempre noite.

Curiosidade Matemática

São conhecidas 51539600000 casas decimais de Pi, calculadas por Y. Kamada e D. Takahashi, da Universidade de Tokio em 1997. Em 21/8/1998 foi calculada pelo projeto Pihex a 5000000000000^a. casa binária de Pi.

Os números governam o mundo. (Platão)

       Os números estão presentes no nosso dia a dia, e tornaram-se tão comuns que nem pensamos mais sobre eles, mas representam muito mais do que uma forma de se medir ou quantificar o que existe ao nosso redor. Segundo Pitágoras, o Universo deve ser visto como um todo harmonioso, onde tudo emite um som ou uma vibração e obedece a uma ordem criada pelos números.


George F. Jorge e Marcia Bernardo